Un professeur d'une école de commerce américaine a documenté les performances de ChatGPT lors du test écrit d'un cours de MBA. Selon lui, le chatbot a fait un travail incroyable .
Le nouveau chatbot d'intelligence artificielle (IA) ChatGPT , capable de générer des textes sur n'importe quel sujet en réponse à une question, continue de susciter la controverse et l'inquiétude dans le domaine de l'éducation. Récemment, un professeur d'université a démontré que le « logiciel » peut facilement passer l'examen final d'une matière de base typique du MBA (maîtrise en administration des affaires), a rapporté le magazine Fortune .

Christian Terwiesch, de la Wharton School of Business de l'Université de Pennsylvanie (États-Unis) - l'une des écoles de commerce les plus anciennes et les plus prestigieuses du pays - a documenté dans une enquête les performances de ChatGPT lors du test écrit du cours Management of Operations. À son avis, le programme informatique a fait un travail incroyable en résolvant les questions d'analyse de base et de processus. Non seulement les réponses sont correctes, mais les explications sont excellentes , a-t-il déclaré.

L'universitaire a souligné que, malgré la remarquable capacité à automatiser avec succès certaines compétences, ChatGPT fait parfois des erreurs , à la fois dans des calculs relativement simples au niveau mathématique , et dans des questions d'analyse de processus plus avancées . Dans le même temps, Terwiesch a souligné la capacité du système à se corriger après avoir reçu une suggestion appropriée d'un expert humain . Sur la base de ces performances, Chat GPT aurait reçu une note de notable à exceptionnel à l'examen , a-t-il ajouté.
La fin de l'éducation ?
Pour certains, ChatGPT a déclenché la sonnette d'alarme dans la profession enseignante et menace la créativité humaine et le milieu universitaire, en donnant la possibilité, par exemple, d'être utilisé pour tricher aux essais et aux examens. Toute notre entreprise dans le domaine de l'éducation est mise au défi par cela, et cela ne fera que s'aggraver. Il est temps de repenser de fond en comble , déclare le professeur Jerry Davis, de la Ross School of Business de l'Université du Michigan, cité par le journal Financial Times.

Francisco Veloso, doyen de l'Imperial College Business School de Londres, est conscient que l'utilisation de l'IA est en hausse et est inévitable , et prédit des mesures d'atténuation au sein du milieu universitaire, comme un retour aux papiers manuscrits , aux évaluations orales et en classe. discussions.

Terwiesch prévient que toute automatisation des compétences enseignées dans une université, ou dans son cas une école de MBA, pourrait potentiellement réduire la valeur d'étudier dans un établissement universitaire . Cependant, il pense que la technologie de l'IA peut avoir des implications positives dans le domaine de l'éducation. Il pourrait être très utile pour les enseignants de simuler des processus de prise de décision dans le monde réel, d'aider à enseigner la résolution de problèmes de manière créative, d'améliorer la productivité, entre autres, dit-il.

En ce sens, l'homme d'affaires milliardaire Mark Cuban affirme que les outils d'IA seront la clé de la productivité des entreprises à l'avenir, lorsque les chatbots, qui sont actuellement à un stade précoce de développement, seront beaucoup plus avancés. L'IA générative est le vrai business et nous n'en sommes qu'à ses balbutiements , a déclaré Cuban dans une interview avec le portail Not A Bot .

Andrew Karolyi, doyen de la Cornell University School of Business (États-Unis), considère l'IA comme un outil d'apprentissage précieux et estime que la technologie ChatGPT ne va pas disparaître . Au contraire, des techniques comme celle-ci continueront à s'améliorer de plus en plus et appellent les enseignants à se mettre à jour . « Les administrateurs des collèges et des universités doivent investir dans leur éducation », dit-il.

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